兒童學(xué)英語(yǔ)的app，應(yīng)該怎么去選擇呢？

　　如果是成人學(xué)英語(yǔ)的話，一方面?zhèn)€人的自治力會(huì)比較高，會(huì)給自己設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，另一方面成人可以選擇的英語(yǔ)材料也是比較豐富的，但是相對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)就有非常大的難度了。自我控制力不高、有關(guān)學(xué)習(xí)材料不是很多、不知道選擇什么樣的學(xué)習(xí)方法等都是讓人頭痛的問(wèn)題。目前，大部分人會(huì)選擇線上英語(yǔ)去學(xué)習(xí)，非常的方便，并且大多數(shù)線上資源都比較豐富，不過(guò)對(duì)于兒童學(xué)英語(yǔ)的app，應(yīng)該怎么去選擇呢?

　　1、要選跟兒童相適合的

　　雖然說(shuō)目前線上兒童學(xué)英語(yǔ)的app是非常多的，但是在這些app中，也存在著大量的成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)，同時(shí)，大多數(shù)英語(yǔ)app里即有成人的，也會(huì)有兒童的，表面上來(lái)看，這種英語(yǔ)app顯得更加的專業(yè)、實(shí)力更強(qiáng)，但實(shí)際上這種方式無(wú)疑也分散了英語(yǔ)的資源。如果沒(méi)有重點(diǎn)或核心，那么可能線上學(xué)跟傳統(tǒng)的實(shí)體班是什么區(qū)別的。因此，在選擇時(shí)，盡可能的選擇專業(yè)針對(duì)兒童的英語(yǔ)學(xué)習(xí)app，或者盡量是只有針對(duì)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的類型。這就可以達(dá)到資源集中化的教堂的目的，當(dāng)然也會(huì)讓孩子在實(shí)際學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)有著更好的效果。

　　2、要關(guān)注老師的水平

　　不同的線上英語(yǔ)都使用的老師是不一樣的，有些線上英語(yǔ)是外教上課，也有些是中教為主、外教為輔，不管是哪一種方式，都有適合的兒童群體。不過(guò)，對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，更希望孩子有一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個(gè)水平較高的老師。如果想讓孩子有一個(gè)較好的英語(yǔ)水平，那么建議能夠選外教上課的就盡量選擇外教，當(dāng)然，也有很多線上英語(yǔ)只是外教在上課，比如趣趣ABC。不過(guò)，這里也需要提醒大家的是，在選外教時(shí)，也要考慮到外教自身的英語(yǔ)，盡可能選擇英美國(guó)家的外教。

　　3、要看有沒(méi)有一起學(xué)習(xí)的兒童

　　大部分家長(zhǎng)覺(jué)得如果只是一個(gè)老師來(lái)上課，效果肯定會(huì)更好，但實(shí)際上這種想法是不太正確的。英語(yǔ)不跟其它的文化課，它更強(qiáng)調(diào)的是英語(yǔ)的練習(xí)。目前兒童學(xué)英語(yǔ)的app中，既有一對(duì)一，也有一對(duì)四、一對(duì)六的，其實(shí)個(gè)人認(rèn)為這些都存在著不足，像趣趣ABC的一對(duì)二就很好，在課堂上兩個(gè)孩子就可以直接練習(xí)，那么英語(yǔ)學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更有效果。

　　其實(shí)學(xué)英語(yǔ)并不是很復(fù)雜，只要把握上以上幾點(diǎn)，就可以讓孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)輕松又有效。