趣趣ABC：在線教育讓英語教學多一條路走！

　　科技的大爆炸讓信息技術(shù)飛速的發(fā)展，從原本的互聯(lián)網(wǎng)到在哪下的移動互聯(lián)網(wǎng)，移動終端技術(shù)的普及讓教育能夠跨越原本存在的時間、地域壁壘，不受地點的顯示也不受場所的限制，只要有網(wǎng)絡就能夠進行教育的傳播學習?；ヂ?lián)網(wǎng)教育的出現(xiàn)讓教學的形式更加多樣，英語教育更是成為在線教育行業(yè)里的領頭羊。

　　教育新模式的不斷變化出現(xiàn)，讓教育也在不斷的迎合學生的需求進行發(fā)展，在線英語教育更是結(jié)合英語的自身優(yōu)勢形成了相對完整的外教教學鏈條。然而在線英語外教的大規(guī)模迅速普及也讓在線教育的問題顯現(xiàn)。

　　中國的悠久的歷史文化背景和中國孩子的學習習慣等具體問題，也給在線英語教育提出更多的挑戰(zhàn)。趣趣ABC為了能夠打造高品質(zhì)的英語教育一直在外教的聘用上都有嚴格的篩選機制，保證每一位外籍教師都具有國際認證的教學資質(zhì)證書TESOL/TEFL。

　　趣趣ABC的外教都是經(jīng)過多輪面試試講才能夠上崗教學的，在教學過程中還會進行課堂的監(jiān)督，對外教的教學情況進行評估，外教的錄取率只有5%。在家長的觀念轉(zhuǎn)變的基礎上也讓每一位在線教育者要進行自我提升，優(yōu)化課堂，提高課堂效率。

　　英語教育需要的是具有廣闊視野并且能夠靈活使用教學技巧的老師，應該通過外教的自身優(yōu)勢，將教學資源盡力的進行平均化，創(chuàng)新優(yōu)化教學方法，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念。教師應該有更多的自我覺悟，踐行教育的初心，秉承教育的本質(zhì)是教書育人。

　　趣趣ABC專注固定外教一對二的同伴教學模式，讓課堂模式擺脫固化的教師與學生的機制，讓學生之間更多的進行交流，以學生為主體，教師進行引導教學。在課堂上進行更多的對話交流，用全英課堂來提升孩子的英語口語，讓英語回歸語言本質(zhì)。

　　在線教育的發(fā)展還需要所有教育人進行努力，趣趣ABC會一直保持謙遜的態(tài)度，繼續(xù)學習，繼續(xù)前行。教育的終還是育人，育人才是中國教育的未來，趣趣ABC會一直嚴格要求自身，用更多的優(yōu)質(zhì)教育服務家長與孩子，讓更好的教育能夠提供給大眾。