外教一對(duì)一輔導(dǎo)和一對(duì)二輔導(dǎo)有什么差別？

　　外教一對(duì)一輔導(dǎo)和一對(duì)二輔導(dǎo)有什么差別？如今兒童英語(yǔ)培訓(xùn)有外教一對(duì)一輔導(dǎo)和外教一對(duì)二輔導(dǎo)兩種上課方式，在這兩種上課方式中，許多家長(zhǎng)不知道怎么選擇，外教一對(duì)一輔導(dǎo)和一對(duì)二輔導(dǎo)到底有什么差別？

　　現(xiàn)在很多兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)有試聽(tīng)課可以體驗(yàn)，家長(zhǎng)可以先從歐美外教、一對(duì)一、固定外教這些條件篩選后再去帶孩子試聽(tīng)一下課程，看看課程孩子喜不喜歡。選擇外教一對(duì)一輔導(dǎo)還是外教一對(duì)二輔導(dǎo)？

　　1、一對(duì)一模式

　　傳統(tǒng)一對(duì)一授課模式，沒(méi)有全面考慮中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)于外語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)薄弱，或者年齡尚小的兒童來(lái)說(shuō)，讓孩子處在尷尬的學(xué)習(xí)境地，與高昂的學(xué)習(xí)成本不匹配。

　　2、一對(duì)二模式

　　在給孩子選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，有些家長(zhǎng)偏向于一對(duì)二模式。說(shuō)到一對(duì)二模式，個(gè)人覺(jué)得，在一對(duì)二模式下，兩個(gè)孩子一起學(xué)習(xí)，可以調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，這樣一來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有明顯的效果。

　　3、一對(duì)一or一對(duì)二

　　目前市場(chǎng)上的兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，關(guān)于一對(duì)一課程，家長(zhǎng)對(duì)此感興趣可斟酌試聽(tīng)。如今一對(duì)二課程發(fā)展比較好的是趣趣ABC，趣趣ABC是一家專(zhuān)注于K12教育的互聯(lián)網(wǎng)品牌，旨在為3—14歲中國(guó)少兒提供專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)的在線(xiàn)英語(yǔ)教育服務(wù)，專(zhuān)注一對(duì)二同伴式教學(xué)，只需手機(jī)/pad/電腦上網(wǎng)，就能在家和外教一對(duì)二學(xué)習(xí)，省去路途奔波，安全無(wú)憂(yōu)，隨時(shí)隨地學(xué)英語(yǔ)，相同年齡、相同英語(yǔ)水平的孩子一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，同時(shí)孩子之間能形成一個(gè)良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，外教均來(lái)自母語(yǔ)為英語(yǔ)的國(guó)家，全部持TESOL證書(shū)教學(xué)，真?zhèn)慰刹椋型饨叹杞?jīng)過(guò)層層篩選及不定期考核，采用淘汰制保證教學(xué)質(zhì)量，30分鐘外教一對(duì)二真人互動(dòng)，純正發(fā)音，課程趣味性和實(shí)用性都很強(qiáng)，讓孩子獲得大量可理解性輸入，爸媽無(wú)論是否在孩子身邊，都能用手機(jī)、pad、電腦參與或查看課程隨時(shí)掌握孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　關(guān)于外教一對(duì)一輔導(dǎo)和一對(duì)二輔導(dǎo)有什么差別？我就給大家介紹這么多，大家看完以后應(yīng)該有了一定的了解。選擇一對(duì)一還是一對(duì)二，建議大家去試聽(tīng)一下課程，看孩子更喜歡哪一種，再進(jìn)行選擇。