對于英文單詞的理解，用哪種方法更有效？

　　在英語學習過程中，必然會涉及到數(shù)量眾多的英文單詞，這些單詞就如同漢語中的漢字一樣，既不太容易記憶，也會太易于理解其中的意思。特別是在英語中，同樣的單詞，也會存在著名詞、動詞、形容詞等的區(qū)別。那么在孩子學習時，對于英文單詞的理解，用哪種方法更有效?

　　1、不能過度的強調(diào)記憶

　　部分家長，甚至是老師，都會強調(diào)要把英文單詞的意思完全背誦下來，只有牢牢的記在大腦里，才能滿足以后的使用。雖然說這種說法本身沒有問題，但不切實際，因為要知道英文單詞量是非常多的，并且同樣的一個單詞在不同的句子、不同的場合里對應的意思也是非常多的。對于少兒來說，是無法進行記憶的。如果強加記憶，很可能短時間內(nèi)可以記住，但時間一長，就會存在著混亂不清的情況。因此，這種方法好是不要用。

　　2、要與句子相結(jié)合

　　在以前的英語學習中，大家更多的是直接去記英文詞典，比如很多成年人在考英四六級、托福等，都會直接拿著詞典把里面的所有單詞都背下來。這個工作量是非常大的，少兒基本上是不具備這個能力的。事實上，少兒階段對英語的學習不會像成人那么全面，只需要了解英文單詞為常見的意思就夠了，而理解為有效的方法，就是句子了。既可以采用記憶句子的方法，也可以圍繞著句子的使用，來進行擴展，當然，還有一種有效的方法，就是跟場景相結(jié)合了，這是一種聯(lián)想的記憶、理解法，也是非常適合少兒的。

　　3、要有一個好老師

　　上面兩種方法都是比較傳統(tǒng)的方法，而在當下學習英語時，對于英文單詞的意思，更多的是借助于老師的力量，比如老師可以將復雜易理解的意思，以簡單的方式表達出來，這樣少兒在學習時就會很輕松了。但在這個過程中，老師是比較關鍵的，建議選擇英美外教老師，因為外教在單詞的意思、使用等方面會更獨到，對應的范圍也會更廣。比如趣趣ABC的外教，在上英語課時，既會結(jié)合場景，也會將老師的思維融入進去，這樣學習的效率會更高效。

　　英文單詞是學習英語時不可避免的內(nèi)容，但是在少兒學習時就不能靠死記硬背了，而應該更多的放在理解上。