線上一對(duì)一英語少兒學(xué)習(xí)的效果怎么樣？還有更好的上課方式嗎？

　　對(duì)于這個(gè)線上一對(duì)一英語少兒學(xué)習(xí)的話，可能大部分的家長(zhǎng)都是會(huì)覺得學(xué)習(xí)效果會(huì)不錯(cuò)的。不過我今天為什么要來說這個(gè)方面的事情呢，是因?yàn)槲矣X得這個(gè)上課方式的話會(huì)有一些缺點(diǎn)。所以今天我其實(shí)想說的是一種的上課方式!它有什么樣的效果!

　　大部分家長(zhǎng)給孩子報(bào)名一對(duì)一的上課形式，相信是為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效果。不過對(duì)于成績(jī)的提升我認(rèn)為效果的確是有的，或者說是很好。但這種上課形式卻不適合每位孩子，這一點(diǎn)不知道家長(zhǎng)都沒有去考慮過。

　　學(xué)習(xí)本身是一件比較枯燥的事情，尤其大部分的孩子心智方面都還沒有成熟，上課的注意力本身就很難集中。雖然一對(duì)一上課能幫助孩子提高注意力，但是也會(huì)讓孩子有你逆反的心理，尤其是面對(duì)一位陌生的語言溝通存在障礙的老師，上課效果我并不認(rèn)為會(huì)好?？赡苓€需要家長(zhǎng)在旁邊跟著，才能有學(xué)習(xí)的效果。

　　我認(rèn)為一對(duì)二的上課形式就比較適合，不管是低齡的孩子還是性格內(nèi)向的孩子，我認(rèn)為都能不錯(cuò)的適合。因?yàn)檫@種上課的方式可以影響上課的氛圍，更不用說英語學(xué)習(xí)本身就是需要溝通和交流了。好的課堂氛圍可以帶動(dòng)起孩子的注意力，自然而來就能影響孩子的學(xué)習(xí)效果了。

　　并且一對(duì)二上課的話，老師與孩子們之間的溝通就會(huì)比較頻繁，孩子沉浸在這種語言環(huán)境下，對(duì)于英語口語的鍛煉效果就是比較明顯。

　　如果家長(zhǎng)認(rèn)為一對(duì)二上課可能會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度的話，我建議家長(zhǎng)你可以去試試趣趣ABC這家機(jī)構(gòu)，這家機(jī)構(gòu)也是一對(duì)二上課，但是卻能保證有固定的老師、固定的學(xué)生、固定的上課時(shí)間和固定的助教，能形成一個(gè)穩(wěn)定的課堂。并且趣趣ABC是會(huì)給學(xué)習(xí)情況相似的孩子安排到一起上課，是不會(huì)影響上課的進(jìn)度。

　　感興趣的家長(zhǎng)可以去聽一下趣趣ABC的試聽課，相信效果一定會(huì)讓你們大開眼界。線上一對(duì)一英語少兒學(xué)習(xí)的效果怎么樣?其實(shí)因人而異才是最重要的!其他的上課方式存在肯定是有一定的道理，家長(zhǎng)們也不要將眼光局限在一種上課方式上。