少兒英語(yǔ)是在線學(xué)習(xí)效果好還是線下呢？過(guò)來(lái)人跟大家說(shuō)說(shuō)

　　如今學(xué)校對(duì)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)也比較重視，想全面發(fā)展孩子的英語(yǔ)綜合能力，但是要求讓孩子要把英語(yǔ)講得和外國(guó)孩子一樣還是非常有難度的，因?yàn)樵趯W(xué)校一個(gè)老師面對(duì)那么多的學(xué)生，而且中教與外教的口音還是有差別，所以沒有幾個(gè)孩子英語(yǔ)是可以開口說(shuō)出的?，F(xiàn)在越來(lái)越多人選擇在網(wǎng)上上課學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，市面上也出現(xiàn)很多英語(yǔ)口語(yǔ)一對(duì)一網(wǎng)課，那么，少兒英語(yǔ)是在線學(xué)習(xí)效果好還是線下？最近看很多人挺關(guān)心這個(gè)問(wèn)題的，下面跟大家說(shuō)說(shuō)。

　　少兒英語(yǔ)在線外教課有兩種，線下和線上。我們來(lái)做一下簡(jiǎn)單的對(duì)比。首先最早的當(dāng)然是線下的，比如我的孩子在四五年前，就開始報(bào)線下機(jī)構(gòu)的外教課，在五歲左右的時(shí)候，我讓孩子在培訓(xùn)班學(xué)英語(yǔ)。然后跟那些小學(xué)一年級(jí)的孩子混在一起上課，只要他不搗亂，我就讓他在里面跟著跟著聽。

　　我發(fā)現(xiàn)聽了一段時(shí)間之后，孩子的學(xué)習(xí)效果還不錯(cuò)，讓我確定這是一種有效的學(xué)習(xí)方式。當(dāng)時(shí)我就意識(shí)到了，這種外教上課給孩子帶來(lái)的英語(yǔ)啟蒙的魅力。雖然線下的少兒英語(yǔ)外教課可以實(shí)時(shí)互動(dòng)，真人面對(duì)面能夠看到，可是如果這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)離你的家不遠(yuǎn)。這個(gè)外教老師你的孩子也非常喜歡，那么可以繼續(xù)選擇學(xué)習(xí)。

　　可是我們也都非常清楚，線下的少兒英語(yǔ)外教課有著它天然的弊端，既然是線下的，所以要來(lái)回接送孩子上課，作為家長(zhǎng)，你要在教室門口等著孩子下課，非常耗時(shí)間。而且，費(fèi)用很高，如果是一對(duì)一的外教課，那費(fèi)用更高了。線下的外教，水平參差不齊，而且，如果是班級(jí)上課的話，一個(gè)老師很難照顧到所有的孩子，孩子的理解力不同，很難做到因材施教。

　　所以我建議選擇線上英語(yǔ)，更有豐富的教學(xué)資源。一對(duì)一英語(yǔ)外教，為所有網(wǎng)絡(luò)的幼兒少兒提供了優(yōu)秀的聽課資源。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，必須讓孩子充分融入英語(yǔ)環(huán)境，才能對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是非常有益的。相較于課上教學(xué)，聽老師一遍授課，有些沒聽懂的東西就是漏洞，在線英語(yǔ)教學(xué)視頻就能彌補(bǔ)這一大缺陷。學(xué)生課上沒聽懂的地方可以返回再聽，遇到不懂得地方也可以及時(shí)查閱。

　　我給孩子報(bào)的趣趣ABC英語(yǔ)，他們采用的是歐美外教一對(duì)一教學(xué)模式，口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)地道，讓孩子置身于純英語(yǔ)母語(yǔ)式的環(huán)境中，孩子于外教老師互動(dòng)的多，聽的也多，尤其是孩子啟蒙學(xué)習(xí)時(shí)，老師一遍又一遍的字母發(fā)音開始，這樣效果也最好，通過(guò)外教線上一對(duì)一課程，很多孩子能夠在這種沉浸式的教學(xué)方式下習(xí)得一門外語(yǔ)，在學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)自然而然就會(huì)提高，所以感興趣的家長(zhǎng)也可以帶孩子試聽試聽課程，看孩子是否喜歡。