英語最好不要早學(xué)？孩子早學(xué)英語不好嗎？

　　英語最好不要早學(xué)?英語不該早學(xué)嗎?不是的，我們應(yīng)該抓住孩子的語言關(guān)鍵期，讓孩子輕松掌握英語。而且別的孩子都學(xué)，不學(xué)的就落后了。

　　兒童語言學(xué)習(xí)領(lǐng)域的專家 Twila Tardif 教授說過，孩子天生就是學(xué)習(xí)語言的專家。對孩子“第二語言”的啟蒙應(yīng)該越早開始越好，學(xué)得越晚，這種能力流失得越快。

　　1、早接觸英語，更容易形成英語思維

　　英語思維簡單來說，就是將英語內(nèi)化成習(xí)慣性表達(dá)，不再需要經(jīng)過一道翻譯。

　　中國人對英文最典型的內(nèi)化：

　　“How are you?”

　　“Fine，thank you. And you?”

　　完全條件反射的回答，不需要經(jīng)過思考。

　　而母語思維，就是在英文表達(dá)時，需要借助中文的翻譯。中文強(qiáng)勢的孩子在學(xué)習(xí)英文的過程中，總是喜歡問：“這個用英文怎么說?”“這個中文是什么意思?”，這就是典型的母語思維。

　　形成了母語思維的孩子，在講英文之前會先用中文組織語言，再翻譯成英文來表達(dá)，往往表達(dá)的準(zhǔn)確性會打折扣，就是我們說的ChineseEnglish，同時也會大大降低孩子的語言學(xué)習(xí)效率。

　　孩子越小接觸到英文，母語對英文的干擾就越少，孩子就越能將英文內(nèi)化成習(xí)慣性思考方式和習(xí)慣性表達(dá)。

　　2、開始越早，孩子的興趣點(diǎn)能更好地與學(xué)習(xí)資料適配

　　英語啟蒙讀物，不管是繪本、分級讀物，還是一些線上的課件動畫，內(nèi)容都比較淺，故事情節(jié)很簡單，符合低齡小朋友的認(rèn)知水平。

　　例如小豬佩奇，學(xué)齡前的孩子們很喜歡，用來作為英語啟蒙也是可以的。如果一個8歲的孩子，再讓他去看低齡的英文繪本和動畫，就會覺得內(nèi)容很幼稚，不感興趣。8歲孩子感興趣的故事內(nèi)容，英文版本又太難了，不適合用來啟蒙。

　　所以，越早開始英語學(xué)習(xí)，與孩子認(rèn)知程度相匹配的學(xué)習(xí)資料越豐富，英語學(xué)習(xí)將是一件有趣又好玩的事情，而不是枯燥地記單詞背課文。

　　但是孩子早學(xué)英語不是說讓孩子早死記硬背英語單詞、語法，而是要遵循科學(xué)的規(guī)律，使用正確的方式。

　　少兒英語學(xué)習(xí)珍貴在于可自然習(xí)得，即以母語的形式，通過在英語環(huán)境中沉浸，在潛移默化中，自然而然掌握英語，這是傳統(tǒng)應(yīng)試英語教育所缺乏的。

　　在線少兒英語課程受歡迎，是因?yàn)閷I(yè)機(jī)構(gòu)遵循科學(xué)的規(guī)律對孩子進(jìn)行教學(xué)，同時因?yàn)椴皇芸臻g限制，帶來了豐富的資源，提供了優(yōu)質(zhì)的課程服務(wù)。

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