小學(xué)英語語法總結(jié)全集，趕緊收藏！

　　對(duì)于英語是母語的學(xué)生們來說，因?yàn)楸緛砭陀锌谡Z的優(yōu)勢(shì)，所以掌握了這套規(guī)則后能夠把讀音念出來就很容易掌握到單詞的含義，語法知識(shí)通過語感都能總結(jié)出來。而中國孩子沒有母語背景，所以學(xué)習(xí)語法就需要通過相關(guān)的規(guī)律總結(jié)學(xué)習(xí)。今天就小學(xué)英語語法總結(jié)全集分享給需要學(xué)習(xí)語法的孩子。

　　學(xué)習(xí)英語不能只是依靠背單詞提高，語法也是其中很重要的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，那么應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，趣趣ABC的中教老師為大家總結(jié) 英語語法知識(shí)點(diǎn)趕緊為孩子收藏吧。

　　1、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用法

　　主語在句首，am, is, are跟在后，現(xiàn)在分詞跟著走，其他成分不可丟。表示動(dòng)作正進(jìn)行，句中now時(shí)間定。

　　一般問句，把be提到句前去。否定句式也簡(jiǎn)單，be后只把not添。

　　2、特殊疑問句用法

　　What用途廣，要問“什么”它當(dāng)先。(What’s this?) 、How開頭來“問安”。(How are you?) 　　Who問“誰”。(Who’s that man?) 、“誰的”Whose來承擔(dān)。(Whose eraser is this?)、詢問“某地”用Where。(Where is her cat?)、“哪一個(gè)”Which句首站。(Which one?)

　　3、動(dòng)詞加-s或-es方法歌訣

　　動(dòng)詞三單現(xiàn)在式，一般詞尾加-s、s, x, ch, sh在詞尾，直接加上-es、詞尾若是字母o，加上-es不用愁、“輔音字母+y“來結(jié)尾，變y為i是正規(guī)、-es后邊緊跟隨，study→studies看明白。

　　4、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞

　　可數(shù)名詞：可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。指一個(gè)人或一件事物時(shí)，用單數(shù)形式;指兩個(gè)或多個(gè)人或事物時(shí)用復(fù)數(shù)形式。名詞由單數(shù)形式變成復(fù)數(shù)形式的規(guī)則，(1)一般的名詞詞尾直接加-s;(2)以s,　ss, ch,　sh, x 結(jié)尾的名詞，在詞尾加-es;(3)以"輔音字母+y"結(jié)尾的名詞，要先將y改為i再加-es;(4)以f 或fe 結(jié)尾的名詞，要將f或fe改為v再加-es;(5)特例 ① child → children② man → men woman → women policeman → policemen、③ tomato → tomatoes potato → potatoes、④ foot → feet tooth → teeth;⑤ sheep, Chinese, Japanese單、復(fù)數(shù)同形;⑥ people單數(shù)形式表示復(fù)數(shù)意義，要求謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù);　people的復(fù)數(shù)形式peoples通常指"多個(gè)民族"。

　　在趣趣ABC的課堂有專業(yè)的歐美老師輔導(dǎo)孩子的英語口語學(xué)習(xí)，其中還包括Phonics的學(xué)習(xí)， 幫助孩子認(rèn)字、拼字、提高閱讀能力，從小教授正確英語發(fā)音。課后的中教老師都死國內(nèi)知名的英語老師，關(guān)于語法的教學(xué)總結(jié)規(guī)律教學(xué)，當(dāng)然還有閱讀技巧、寫作技巧等等的學(xué)習(xí)大家可以去試聽看看。