在線口語(yǔ)英語(yǔ)外教一對(duì)一有哪些優(yōu)勢(shì)？?jī)r(jià)格高嗎？

　　而大多數(shù)都嘗試過(guò)那么多的學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方式，把孩子放到好的環(huán)境中學(xué)習(xí)效果是最好的，而在線口語(yǔ)英語(yǔ)外教一對(duì)一這種學(xué)習(xí)方式就是讓孩子置身在純英語(yǔ)環(huán)境中，體驗(yàn)國(guó)外老師的英文文化思維，感受良好的語(yǔ)感，讓孩子自己開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，而且一對(duì)一的學(xué)習(xí)方式，孩子與外教老師交流的也多，加上出色的課程設(shè)計(jì)，鍛煉孩子的英語(yǔ)綜合能力比較好，看很多人對(duì)這種學(xué)習(xí)方式還不那么了解，那么，在線口語(yǔ)英語(yǔ)外教一對(duì)一有哪些優(yōu)勢(shì)？?jī)r(jià)格高嗎？

　　在線口語(yǔ)英語(yǔ)外教一對(duì)一的優(yōu)勢(shì)：

　　1.真人在線外教一對(duì)一可以提供母語(yǔ)交流環(huán)境，是口語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳環(huán)境。英語(yǔ)和漢語(yǔ)在思維方式上存在巨大差別，而且語(yǔ)言本身就是對(duì)一種文化的承載，在這一方面，即使再資深的中國(guó)英語(yǔ)教師都是無(wú)法逾越的。一對(duì)一外教，這個(gè)環(huán)境中只有你和外教兩個(gè)人，外教以自己的母語(yǔ)和你交流，等于完全還原了一個(gè)英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境，就像把你的置身于國(guó)外，讓你直接和外國(guó)人交流，口語(yǔ)的進(jìn)步會(huì)很快。

　　2.在線外教一對(duì)一更有針對(duì)性，開(kāi)口練習(xí)的機(jī)會(huì)也更多。比如說(shuō)一對(duì)一的課堂上只有兩個(gè)人，只要有一個(gè)人不說(shuō)話，課程就無(wú)法進(jìn)行下去，這就使你不得不開(kāi)口，不得不盡可能地與外教聊天。

　　在線口語(yǔ)英語(yǔ)外教一對(duì)一價(jià)格：

　　第一，上課內(nèi)容。例如：雅思，商務(wù)英語(yǔ)等課程，外教備課花的時(shí)間會(huì)相應(yīng)的多一些，所以就算同樣的外教，課程不一樣，收費(fèi)也有所區(qū)別。

　　第二，每節(jié)課的時(shí)長(zhǎng)，有40分鐘的，有45分鐘的，有50分鐘的，有60分鐘包括休息10分鐘的，同學(xué)們一般比較的時(shí)候感覺(jué)差不多。

　　第二，外教師資，和外教的性別，國(guó)籍，教齡，教育背景有關(guān)。每家機(jī)構(gòu)都有自己的定位，這是和課程質(zhì)量息息相關(guān)的。

　　我也是親身試聽(tīng)和對(duì)比了不下十家的在線口語(yǔ)英語(yǔ)外教一對(duì)一培訓(xùn)班，分析之后覺(jué)得有一家趣趣abc英語(yǔ)給我的影響很不錯(cuò)，這家在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)創(chuàng)辦了近十年，是采用純歐美外教一對(duì)一授課的，每位外教都是至少有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，喜歡的老師就可以直接綁定，后期就不用擔(dān)心老是頻繁換老師，上課比較穩(wěn)定。課程還是可以完全定制化，對(duì)孩子非常鍛煉。

　　我家孩子起初學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們可以給她教教英語(yǔ)單詞，簡(jiǎn)單的句子，但是在讀音這塊兒我們自己都沒(méi)有信心，就怕誤導(dǎo)孩子學(xué)不好，后面報(bào)到趣趣ABC英語(yǔ)，這里的老師糾正了她不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，可以全程全英文授課，外教老師講課聲情并茂，孩子比較好理解他的意思，降低了學(xué)習(xí)難度，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)也快，孩子也樂(lè)意與外教老師交流，自然英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)步很大。