想帶娃學好英語，家長一定要擺脫錯誤認知！

語言學習肯定是越早開始越好的，因為孩子年紀越小，沒有其他因素干擾，對新知識的接受能力強，自然在語言學習上面更有優(yōu)勢，而且從小開始練也能培養(yǎng)起良好的語感，語感在孩子未來的學習生活中起著重要的作用，像是口語、考試都需要有良好的語感，不過想要學好英語也不是一件容易的事情，其中家長們能正確認識這件事情尤為重要。

不過大部分家長對于怎么教英語這件事并沒有一個準確的認識，經(jīng)常會陷入認識誤區(qū)，比如：

1、追求速成

培養(yǎng)孩子成材，是一個循序漸進的過程，最忌拔苗助長。事實上，中國缺少以英語為第二語言的國家的那種語言環(huán)境，除了靠日積月累、循序漸進、長期的能力訓練外，無任何捷徑可走。當然教學得法，效率會高很多。

2、交完學費就放手

家長在選擇學校時，首先要綜合考慮孩子的具體情況及其學校的教學特點。選擇正確了，會使其成為校內(nèi)學習的有力補充，相得益彰;反之，耗時低效，不如不上。學校類型選對了，還要考察辦學的質(zhì)量和信譽。家長們應該慎重地分析比較，選擇社會信譽好，辦學態(tài)度嚴肅踏實，管理正規(guī)，有一定規(guī)模和歷史的培訓學校。

3、相信自己可以教好

對于大多數(shù)少兒來說，學英語，應該有學伴，應該在課堂上學。課堂不僅滿足了視覺要求，激發(fā)興趣，而且能培養(yǎng)其觀察能力，拓寬學習渠道，培養(yǎng)合作精神。教師所營造的參與，求知和寬松的學習環(huán)境給孩子提供了充分的活動和交流的機會。孩子間的互助和競爭也會激勵進取心。

4、一直死記硬背

有些家長總是認為校外英語學習課堂的老師如果不經(jīng)常默寫單詞，就是不負責任。在檢查孩子學習成果時也以背會了多少單詞為標準，甚至對幼兒園和小學生也不例外。對于學前和小學生來說，培養(yǎng)興趣，獲取語感，形成規(guī)范的語音語調(diào)，養(yǎng)成大膽開口講英語的習慣是最首要的。

有這些問題一定要糾正，積累下來對于孩子英語的學習有百害而無一利，是非常得不償失的，而且這樣不合理的教學對家孩子那個和孩子都是負擔，可能到最后都是在白費功夫，因此家長們定期進行教學反思很重要，總結(jié)前一階段才能更好地開啟下一階段的學習。