孩子幾歲開始學(xué)英語比較適合？家長誤區(qū)警告

　　孩子幾歲開始學(xué)英語比較適合?這樣的問題大家已經(jīng)建的很多了，普遍來說是三歲之后。但很多家長雖然在時間上掌控好了，但是在教育方法上存在誤區(qū)。前方列出孩子英語學(xué)習(xí)初期，家長容易陷入的三大誤區(qū)。

　　誤區(qū)一、學(xué)了=會了=馬上就開口

　　家長在孩子學(xué)習(xí)方面經(jīng)常容易犯操之過急的錯誤。認(rèn)為孩子學(xué)了就等于會了，馬上就能開口說英語，不久就能流利表達(dá)了。這樣的想法當(dāng)然是錯誤的。英語入門初期，還是是需要適應(yīng)期的，一開始孩子可能完全不知道發(fā)生了什么，進(jìn)入狀態(tài)很慢。

　　所以初期輸入重于輸出。讓孩子及時復(fù)習(xí)，重復(fù)記憶，讓孩子熟悉英語這門語言是初期學(xué)習(xí)中最重要的。

　　誤區(qū)二、單詞量越大越好

　　3-6歲作為語言學(xué)習(xí)的黃金時段，少兒的語言獲得能力達(dá)到頂峰，之后就會漸漸弱化消失。家長在孩子學(xué)習(xí)英語的早期，不應(yīng)該讀孩子有太大的詞匯量要求。第一本身不現(xiàn)實，孩子的接受能力達(dá)不到，第二學(xué)英語初期側(cè)重點是培養(yǎng)孩子的英語語感，對英語這門語言能有自己的體會。

　　誤區(qū)三、雙語互譯當(dāng)法寶

　　家長在自己學(xué)習(xí)語言的過程當(dāng)中肯定都被要求過中英互譯，因為據(jù)說這樣能方便理解。關(guān)于中英互譯，流程是這樣的：英語進(jìn)入腦海，翻譯成中文，組織中文語言，用中文表達(dá)。(反之亦然)但是這種方法對中文有很強的依賴性，尤其是年紀(jì)小的寶寶，中文也不好，這個過程中他的記憶更傾向于多次重復(fù)后的條件反射。

　　雙語互譯組織孩子直接用英語去學(xué)習(xí)去思考，對于形成英語的語言思維是非常不利的。

　　孩子幾歲開始學(xué)英語比較適合?小編建議各位家長在孩子三歲左右給孩子選擇專業(yè)的平臺，專業(yè)的顧問。方便家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，教育方面也能有專業(yè)人士的知道。推薦趣趣ABC這個平臺，在少兒啟蒙這方面非常專業(yè)，受到家長們的一致好評。有專門的學(xué)到老師知道家長，幫助家長避開教育誤區(qū)不踩雷。