低齡學英語的黃金優(yōu)勢，家長你真的知道嗎？

　　很多家長們一定聽過這么一句話“孩子，越小開始學英語越好”，因此導致很多家長開始跟風，讓孩子很小的時候就開始接觸英語、學習英語，報英語興趣班、補習班之類，但是學習了半年、一年、甚至幾年的效果卻很不理想，其實是家長只理解這句話的表面含義，卻沒有去深究這句話內在的意思，因此在執(zhí)行上出現(xiàn)了偏差，效果自然也不盡人意。

　　“孩子，越小開始學習英語越好”這句話，可以說是對的，也可以說是錯誤的。為什么這么說呢?這句話對在于內在隱藏了，低齡孩子學習英語具有的天生優(yōu)勢，是成年人，或者說大一些的孩子所不具備的條件;錯在于，沒有一個準確的年齡劃分，對于不具備專業(yè)知識的家長有誤導作用。

　　低齡學英語的黃金優(yōu)勢有什么，下面就一條一條分析給家長們，讓家長們在孩子英語教育上多一些專業(yè)的知識儲備，能夠在孩子英語教育上少走一些彎路，減少不必要的巨大的時間成本的浪費，以免錯過了孩子寶貴的學習時間、學習規(guī)律。

　　低齡學英語的黃金優(yōu)勢一在于：小孩處于語言發(fā)展的關鍵期或者敏感期抓住這一時期順勢利導，可以達到很好的效果。孩子小，中文的詞匯還不豐富，中文的思維還沒有那么強勢，不容易被母語思維影響。因此，孩子在低齡學習英語更具有先天優(yōu)勢。

　　低齡學英語的黃金優(yōu)勢二在于：語音語調模仿能力、習得能力強，小孩對語音語調的掌握比大人強，能夠學的純正地道。4-7歲是學習語音的關鍵期，在此期間學習英語，有可能習得類似母語者，聽不出外國腔的口音。

　　低齡學英語的黃金優(yōu)勢三在于：孩子還比較小，沒有所謂的臉面之說，也就是在學習英語，模仿英語發(fā)音的時候，不會害羞，不用擔心被其他人笑話，能大大方方的學習英語，沒有大一些的孩子考慮那么多，學習起來沒有什么心理負擔。

　　低齡學英語的黃金優(yōu)勢四在于：從幼兒階段開始學英語，認知水平和原版書在年齡上的同步。多數(shù)時候，我們讓孩子學習的英語教材是國外的，然而外國的出版物全是按照年齡設計的。因此，低齡學習有海量的讀書、教材可以使用，也符合孩子學習的心理階段。

　　看到這里，相信大多數(shù)的家長都已經明白了“低齡學英語的黃金優(yōu)勢”是什么了，還有一個問題沒有解決，那就是“小孩學英語最佳年齡是幾歲?”答案是3歲!知道了低齡的優(yōu)勢，下一步是好好利用孩子低齡的天生優(yōu)勢，不要錯過了這一有期限的時機，浪費了這寶貴的機會。

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