孩子總是不敢開(kāi)口講英語(yǔ)怎么辦？找外教！

現(xiàn)在，英語(yǔ)學(xué)得好不好不只要看考試成績(jī)，能不能用英語(yǔ)進(jìn)行自然流暢的交流更能說(shuō)明水平，但是就像很多家長(zhǎng)說(shuō)的，我們的孩子在生活中完全用不到英語(yǔ)，進(jìn)行日常對(duì)話用漢語(yǔ)就足夠了，是不是就沒(méi)有必再去花時(shí)間練英語(yǔ)口語(yǔ)了呢？畢竟孩子也不一定愿意學(xué)，如果對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)抱有這種心態(tài)，家長(zhǎng)們首先應(yīng)該改變一下，應(yīng)該將英語(yǔ)當(dāng)成一門(mén)語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)，而不是為了應(yīng)付考試。

那如何才能讓孩子的英語(yǔ)水平有效提升呢？最直接有效的方法就是找外教，再?zèng)]有比直接和來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家的老師直接對(duì)話更有用的方法。

一、為什么要找外教？

當(dāng)然，并不是每一個(gè)會(huì)講英語(yǔ)的外國(guó)人都能做外教，他們執(zhí)教必須具備教學(xué)資質(zhì)以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能帶領(lǐng)孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面更上一個(gè)臺(tái)階，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，外教必須是老師，外國(guó)人身份倒是其次的。

至于為什么要選外教，是比較出來(lái)的，相比中教老師，外教本身的母語(yǔ)就是英語(yǔ)，加上長(zhǎng)期浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中，他們的聽(tīng)的、看的以及說(shuō)的都是英語(yǔ)，語(yǔ)言會(huì)在練習(xí)中不斷提升，而且孩子從書(shū)本上學(xué)習(xí)到的英語(yǔ)和對(duì)話中所用的英語(yǔ)也有區(qū)別，和外國(guó)人對(duì)話就能發(fā)現(xiàn)，口語(yǔ)中打招呼的方式完全不一樣。

二、外教有哪些優(yōu)勢(shì)？

1.給孩子提供純英文教學(xué)環(huán)境

學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，無(wú)非是想讓孩子開(kāi)拓國(guó)際化的視野，了解其他國(guó)家的文化。然而在日常生活中，如果不出國(guó)門(mén)，我們很難讓孩子浸潤(rùn)到一個(gè)全英交流的環(huán)境中，找外教剛好能解決這個(gè)問(wèn)題，外教和孩子之間的交流溝通，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)比課本和動(dòng)畫(huà)都更真實(shí)的英語(yǔ)對(duì)話環(huán)境，讓他們?cè)谄渲懈娣剡m應(yīng)和成長(zhǎng)。

2.鼓勵(lì)式教學(xué)方案

在孩子的學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)非常重要，最容易激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，不過(guò)有些時(shí)候孩子可能逐漸會(huì)不吃這一套，這個(gè)時(shí)候來(lái)自外教，一個(gè)在生活中完全沒(méi)有任何接觸的老師的鼓勵(lì)，就會(huì)有意想不到的效果，而且外教講課確實(shí)會(huì)很喜歡夸夸夸，也是受到它們所提倡的教育方式影響，能讓孩子覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)是一件輕松愉快的事情，之后的學(xué)習(xí)安排上能少操很多心。