對(duì)于少兒來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)零基礎(chǔ)，該怎么學(xué)呢？

　　英語(yǔ)畢竟不是我們的母語(yǔ)，不像英美這些國(guó)家的孩子，一出生就是英語(yǔ)的環(huán)境，在長(zhǎng)時(shí)間的接觸中自然而然的就學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，但是國(guó)內(nèi)就不具備這樣的條件。相對(duì)學(xué)英語(yǔ)的難度就是比較大了，對(duì)于少兒來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)零基礎(chǔ)，該怎么學(xué)呢?

　　1、要找一個(gè)可以進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境

　　或許有人會(huì)說(shuō)，在國(guó)內(nèi)基本上不存在這樣的環(huán)境，因?yàn)椴还苁羌依?，還是學(xué)校、社會(huì)，還是以漢語(yǔ)為主的，所以要想讓孩子獲得不錯(cuò)的英語(yǔ)效果，就必須找一個(gè)利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境。不過(guò)，還是可以找到的，比如去一些專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校就可以做到。但是，相對(duì)來(lái)說(shuō)，如果是傳統(tǒng)的校外補(bǔ)習(xí)班，那么很可能是中文為主、英語(yǔ)為輔，如果是網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)上課的，有很多都是專(zhuān)門(mén)的外教在上課，再進(jìn)行學(xué)習(xí)就輕松了。

　　2、零基礎(chǔ)好學(xué)嗎

　　不少人認(rèn)為如果沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，再進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，很可能不知道怎么入手，特別是年齡還比較小的少兒，很可能存在連英語(yǔ)的元音都分不清的情況。但是這并不意味著零基礎(chǔ)就不能學(xué)，單純從語(yǔ)言的角度來(lái)看，學(xué)習(xí)英語(yǔ)零基礎(chǔ)恰恰是非常適合進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)的。從零開(kāi)始，可以更好的選擇一個(gè)適合的方法來(lái)進(jìn)行上課，少兒也不會(huì)有個(gè)人的想法，接受起來(lái)會(huì)更快。不過(guò)，這里也建議家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆舆x擇培訓(xùn)班時(shí)，要看學(xué)校和老師在上課上的觀(guān)念、態(tài)度，或者說(shuō)選擇專(zhuān)門(mén)針對(duì)零基礎(chǔ)的少兒，比如趣趣ABC里就專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了適合零基礎(chǔ)的少兒課程。

　　3、外教不能忽視

　　對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)零基礎(chǔ)的少兒來(lái)說(shuō)，個(gè)人認(rèn)為不能再像國(guó)內(nèi)小學(xué)那樣，選擇中教老師，因?yàn)楹芸赡軙?huì)存在發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的情況，而如果說(shuō)一開(kāi)始就選擇英語(yǔ)外教，那么孩子從英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)就可以接觸到正宗的發(fā)音，不過(guò)并不是說(shuō)每個(gè)外教都可以做到這一點(diǎn)，因?yàn)椴簧俚挠⒄Z(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外教并不是英美國(guó)家的，而是來(lái)自于菲律賓等國(guó)。顯然前面幾個(gè)國(guó)家的外教會(huì)更好，對(duì)于上面提到的趣趣ABC的外教都是美英的。

　　其實(shí)從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)的少兒，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)往往會(huì)有更大的優(yōu)勢(shì)，但前提是找一個(gè)不錯(cuò)的老師。