少兒英語(yǔ)一對(duì)一外教機(jī)構(gòu)好還是一對(duì)二的好？

　　對(duì)于現(xiàn)在的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子的教育一直都是很重要的，家里條件只要稍微好一點(diǎn)的，都是愿意在孩子身上做投資的。而英語(yǔ)的作用大家都是知道的，無(wú)論是孩子上學(xué)還是以后工作，都是需要使用到的，所以讓孩子從小就學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很多家長(zhǎng)的選擇。那么少兒英語(yǔ)一對(duì)一外教機(jī)構(gòu)好還是一對(duì)二的好呢?下面就來(lái)分析下兩者的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　一、一對(duì)一的優(yōu)缺點(diǎn)

　　一對(duì)一的優(yōu)勢(shì)是很明顯的，那就是老師在上課的過(guò)程中只需要關(guān)注一個(gè)孩子就可以了，對(duì)于那種基礎(chǔ)本身就是不錯(cuò)的孩子來(lái)說(shuō)，通過(guò)這樣的模式能夠快速的實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)成績(jī)的提升。

　　當(dāng)然一對(duì)一的缺點(diǎn)也是很明顯的，那就是對(duì)于低齡的孩子和基礎(chǔ)不怎么好的人來(lái)說(shuō)，一對(duì)一的壓力會(huì)更大，孩子可能會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間都進(jìn)入不到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中去。當(dāng)然用這種模式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)在花費(fèi)也是比較貴的，家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候一定要弄清楚預(yù)算，畢竟英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一周一節(jié)課就可以的。

　　二、一對(duì)二的優(yōu)缺點(diǎn)

　　一對(duì)二這個(gè)模式的優(yōu)點(diǎn)可以說(shuō)是很多的，首先就是收費(fèi)上比前者的收費(fèi)要便宜很多，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)會(huì)小一些，當(dāng)然因?yàn)橘M(fèi)用低就可以給孩子多上幾節(jié)課，這樣孩子英語(yǔ)的提升會(huì)更快一些。

　　然后就是對(duì)于基礎(chǔ)本身就不是很好的人和那些年紀(jì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較小的孩子來(lái)說(shuō)，課堂上還有一個(gè)和自己差不多的人，那么對(duì)于老師就不是那么害怕了，而且也可以刺激孩子上課的熱情，也就更容易進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。特別是像趣趣ABC這種固定老師的教學(xué)模式，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候回更加放松一些，效率也會(huì)高很多。

　　當(dāng)然一對(duì)二的模式也是有缺點(diǎn)的，那就是老師在上課的時(shí)候要分精力照顧兩個(gè)孩子，自然對(duì)于一個(gè)孩子的關(guān)注就會(huì)少一些了，不過(guò)這個(gè)缺點(diǎn)可以由花費(fèi)來(lái)彌補(bǔ)，畢竟對(duì)于很小的小朋友來(lái)說(shuō)用前面一種方式上課可能還沒(méi)有后者帶來(lái)的效果好。

　　以上就是今天和大家說(shuō)的少兒英語(yǔ)一對(duì)一外教機(jī)構(gòu)好還是一對(duì)二的好的相關(guān)內(nèi)容了，其實(shí)兩者的優(yōu)勢(shì)都是很明顯的，只不過(guò)大家使用的年齡層次是不一樣的，在選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候可以按照自家孩子的實(shí)際情況來(lái)選擇。