選擇少兒英語(yǔ)教育方法應(yīng)該是獨(dú)一無(wú)二的

　　孩子接受語(yǔ)言學(xué)習(xí)的佳階段是3至6歲，孩子們喜歡玩，但一般傳統(tǒng)的教育方法是抑制孩子的天性，單純的增加自己的語(yǔ)法、詞匯和剛性和孩子真正需要的是建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，所以，判斷一個(gè)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如何選擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班，家長(zhǎng)應(yīng)該檢查它的形式和內(nèi)容，充分考慮兒童的生理、心理特點(diǎn)。

　　兒童英語(yǔ)教育，教育觀(guān)念也是重要的考慮因素之一。教育理念是基礎(chǔ)，反思兒童英語(yǔ)教學(xué)是一種教學(xué)方法。兒童英語(yǔ)教學(xué)不僅要讓孩子們學(xué)習(xí)26個(gè)字母和單詞的發(fā)音規(guī)則，字母組合，而且要在字母和字母組合和發(fā)音建立意識(shí)，讓孩子在輕松的學(xué)術(shù)自由的氛圍中，了解和學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母組合的奧妙，掌握英語(yǔ)的拼寫(xiě)規(guī)則這樣看的話(huà)，會(huì)讀，聽(tīng)到單詞會(huì)拼寫(xiě)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　自然拼讀教學(xué)法是初學(xué)英語(yǔ)的兒童注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法。而要采用螺旋式教學(xué)模式，讓孩子們一次又一次地學(xué)習(xí)。每天孩子們的英語(yǔ)教育，有外教的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班都會(huì)好嗎?許多母親認(rèn)為學(xué)習(xí)外語(yǔ)必須遵循教學(xué)，這是一個(gè)神話(huà)，因?yàn)椴⒎撬械耐鈬?guó)人都是外籍教師。特別是對(duì)于幼兒還在幼兒園，需要有老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)更好的與寶寶溝通。目前國(guó)內(nèi)兒童英語(yǔ)的外教組織水平大多只能停留在外國(guó)人水平上。所以父母不能迷信外國(guó)教師，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)證照是好老師。