孩子學(xué)英語(yǔ)哪個(gè)網(wǎng)上效果好？如何選?

 　孩子學(xué)英語(yǔ)哪個(gè)網(wǎng)上效果好？關(guān)于英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果，只有報(bào)過(guò)課程的家長(zhǎng)對(duì)于教學(xué)效果是什么樣才會(huì)有發(fā)言權(quán)，所以看課程評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)口碑等等都是選擇課程的一個(gè)要求。一般在線(xiàn)課程都有試聽(tīng)課能體驗(yàn)學(xué)習(xí)，大家可以去為孩子領(lǐng)取試聽(tīng)課程對(duì)比看看。

　　孩子什么時(shí)候進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙好，對(duì)于孩子的教學(xué)，Patricial Kulh博士提出0-6歲，效果好，這樣也更多家長(zhǎng)為孩子的英語(yǔ)規(guī)劃教學(xué)中提供更多的依據(jù)參考依據(jù)，Patricial Kulh博士是美國(guó)華盛頓大學(xué)認(rèn)知與大腦科學(xué)研究院院長(zhǎng)，她在《嬰兒的天才語(yǔ)言能力》的演講中，提出了著名的“語(yǔ)言敏感期”理論。

　　那么，為什么0-6歲這個(gè)階段，被稱(chēng)為“語(yǔ)言啟蒙的敏感期”或者成為“黃金期”呢？其實(shí)有科學(xué)的依據(jù)，從科學(xué)的角度解釋的話(huà)就是主要是有細(xì)胞的影響而得到。主要是很多專(zhuān)家學(xué)者對(duì)于兒童的大腦記憶有相關(guān)的研究，孩子他們大腦有1000億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，每個(gè)神經(jīng)細(xì)胞生成1.5萬(wàn)個(gè)突觸，突觸的總量是成年人的兩倍！由于神經(jīng)元突觸數(shù)量和活躍，才使得寶寶對(duì)語(yǔ)言信息的捕捉力、吸收力和模仿力都更強(qiáng)，學(xué)語(yǔ)言當(dāng)然更快！

　　很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教學(xué)，母語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境影響地道課程環(huán)境，外教選擇哪個(gè)好？對(duì)比線(xiàn)下的課程中，由于外教資源匱乏，人數(shù)較少，外教很難找到，而語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造靠中教老師是很難實(shí)現(xiàn)的，而對(duì)比外教方面在線(xiàn)的課程更有優(yōu)勢(shì)，通過(guò)聯(lián)網(wǎng)視頻學(xué)習(xí)的方式教學(xué)，所以，能找到更多國(guó)外的外教老師，不管是英語(yǔ)口語(yǔ)方面還是英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面更好，關(guān)鍵是數(shù)量多，可以自己選擇適合的老師學(xué)習(xí)。

　　選擇一個(gè)母語(yǔ)課程學(xué)習(xí)，保證語(yǔ)言環(huán)境的純正，讓學(xué)生能在一個(gè)地道的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，趣趣ABC就有5000多名歐美外教老師授課，家長(zhǎng)可以通過(guò)試聽(tīng)選擇適合的老師并且能固定教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量有保證，大家可以去了解看看。

　　一對(duì)二固定外教是教學(xué)特色，一對(duì)二語(yǔ)伴式的教學(xué)模式，既能高效的進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)針對(duì)性也比較高，互動(dòng)交流的頻率更高，同伴之間可以形成競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，效果更好。